为深化中小衔接研究，引领教师落实新课标、研究新教材、构建新课堂，切实提升教师专业素养，深入推进桥西区“义务教育教学改革实验区”建设，3月26日，桥西区教育局中小学教研室在十七中学举办第13次“学为中心”数学教学研讨暨跨学段衔接活动，通过“线上+线下”相结合的方式，组织全区中小学数学骨干教师开展深度教研，取得显著成效。

活动呈现三大亮点：一是创新教学模式展示，小学段呈现“三学精练”“三探两精准”教学模式，初中段展示项目式学习和几何探究课，系统构建了“以学定教”的实践路径；二是深化跨学段教研，通过十年教研视频回顾和现场课例对比，凸显小初衔接在知识结构、思维方法上的连贯性；三是拓展教研辐射面，借助钉钉平台实现全区教师同步研修。

会议总结提出“三个深化”发展路径：深化小初联合备课机制，建立学科知识图谱；深化专题研究，聚焦“几何直观”等核心素养培养；深化参与式教研，提升教师主体意识。下阶段将重点推进三项工作：开发“学为中心”课堂观察量表，组建跨学段教学研究联盟，开展常态化线上教研活动，持续推动区域教学改革向纵深发展。

此次活动标志着区域“研修共同体”建设进入新阶段，为构建高质量教育体系提供了有益经验。下一步，桥西区教育局将继续以问题为导向，以课例为载体，推动教研成果转化为教学生产力，助力区域教育质量整体提升。