西王小学以“文化浸润”为切入点，通过“主题班队会+创意实践”双轨并行模式深化教育成效。各班级精心设计“生命对话”课程，借助张海迪轮椅追梦、史铁生笔耕不辍等励志故事，将“向光而行”的信念植入学生心田。课后延伸的手抄报创作活动，让充满童真的作品成为流动的公益课堂。

红旗大街小学创新打造沉浸式生命教育实践模式，设计“五感体验”课程矩阵。在“黑暗三分钟”视障体验中，学生们蒙眼穿越障碍赛道，触摸世界的另一种形态，“单手生活挑战”让学生用非惯用手完成穿衣、取物等日常动作，感受肢体残障人士的坚韧。

桥西区特殊教育学校作为区域融合教育示范基地，迎来市残联专项调研组的深度指导。调研组实地考察康复训练室、职业培训教室等教学空间，对学校构建的“教育+技能+康复”特色模式给予高度评价。座谈会上，市残联党组书记王晓辉指出，要针对特教教师队伍建设、孤独症儿童康教融合等发展需求，实现医教协同发展、社会资源联动，为特殊教育高质量发展注入新动能。

活动的开展，不仅培养了青少年的同理心与责任意识，更搭建起普特融合的教育桥梁。下一步，桥西区教育局将持续通过建立校园助残志愿服务队、开发融合教育校本课程等举措，让教育成为传递人文关怀、促进社会文明的重要力量。